Wenn das Team auf den Hund kommt
Dieses Interview ist bereits im Themenheft „Lernen mit Tieren – Tiergestützte Pädagogik in Kitas“ erschienen. Bevor ein Hund in der Kita „mitarbeiten“ kann, muss das gesamte Team gut darauf vorbereitet...
Neuester Beitrag
Mutig und stark für die Zukunft
Ein wertvolles Zusammenspiel aus Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und Resilienzförderung Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die Förderung von Resilienz in Kitas sind wichtige Ansätze, um Kinder auf die...
10 Kinderbücher, die Kindern Spaß machen und sie in der sozial-emotionalen Entwicklung unterstützen
Freundschaften spielen für Kinder eine bedeutsame Rolle in ihrer Entwicklung. Nicht nur im pädagogischen Alltag einer Kindertageseinrichtung in ihrer Peergroup, sondern auch als Thema in Kinderbüchern. Neben der Unterhaltung durch...
Digitale Medien im Kindesalter – eine kontrovers geführte Debatte
In unserer modernen Welt ist die Digitalisierung nicht mehr wegzudenken. Sie beeinflusst unsere Arbeitsweise, unsere Kommunikation und zunehmend auch unsere Bildungssysteme. Im Zentrum der Debatte stehen dabei die pädagogischen Einrichtungen...
Kommunikation mit Kindern in besonderer Bedarfslage
Ein Beitrag von Sandra Gaßen „Die ganze Kunst der Sprache besteht darin verstanden zu werden“ Konfuzius Es gibt Kinder, mit denen wir aus verschiedenen Gründen nicht in gesprochener deutscher Sprache...
Ich will etwas, was du nicht willst!
Wie herausfordernde Situationen im Alltag mit Kindern entstehen und gelöst werden können Ein Beitrag von Robert Gärtner Der Alltag mit Kindern ist manchmal eine Herausforderung – egal ob im professionellen...
Familien vor Ort unterstützen
Ein Beitrag von Ileana Dilger Unsere Kindertageseinrichtungen sind Begegnungsstätte, Ausgangspunkt für lebensbegleitende Freundschaften und Orte für kulturellen Austausch zugleich. Mit den täglich wiederkehrenden Kontakten sind sie Zentrum des Gemeinwesens, an...
SOZIALES LERNEN – (BEIM) ESSEN LERNEN
Frühstück, Mittagessen und Zwischenmahlzeiten am Vor- und Nachmittag sind ein fester Bestandteil in Kindertageseinrichtungen und nehmen einen wesentlichen Teil im Tagesablauf ein. Sie liefern wertvolle Vitamine, Kohlenhydrate und – viele...
Kinder (unter)stützen sich – Die Eingewöhnung in der Peergroup
Das Tübinger Modell Die Bedeutung und Herausforderungen von Eingewöhnungen in der Kindertageseinrichtung In vielen Kindertageseinrichtungen ist es wieder so weit: Mit dem neuen Kitajahr beginnt in den meisten Kindertageseinrichtung die...
Elternabende in der Kindertageseinrichtung
Ein Beitrag von Annette zu Solms Oh – noch ein Termin; nächste Woche ist Elternabend im Kindergarten. Wer kann dann bei den Kindern sein? Schaffe ich es zeitlich überhaupt? Ist...
Von der Mediennutzung zur Medienbildung – Die Kita als digitaler Erfahrungsraum
Die digitale Welt umgibt uns Erwachsene und Kinder in vielfältigster Weise Digitale Medien sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Sie bieten uns viele Möglichkeiten, uns zu informieren, zu unterhalten,...
