Gemeinsam durch neue Türen: Buchtipps für Übergänge in Kita und Schule
Übergänge gehören zum Aufwachsen dazu: Der erste Tag in der Kita, der Übergang von der Krippe in den Kindergarten oder der Schulanfang. Damit beginnt für Kinder etwas Neues. Oft bedeutet es auch, Vertrautes zurückzulassen, Neugier, Vorfreude, Unsicherheit und Abschiedsschmerz können dabei zeitgleich auftreten und Kinder überfordern. Wie können Kinder in dieser Zeit gut begleitet und unterstützt werden?
Bücher können dabei eine wichtige Unterstützung sein. Kinder finden sich in Geschichten, Situationen und ihren Gefühlen wieder. Sie können Worte für das finden, was sie gerade bewegt, und lernen unterschiedliche Wege für den Umgang damit kennen. Ein weiterer Vorteil: Die Geschichte steht zunächst im Mittelpunkt. Ein Kind kann sich mit der Geschichte auseinandersetzen, ohne sofort über die eigenen Gefühle und Erlebnisse sprechen zu müssen.
Übergänge gemeinsam mit Kindern gestalten
Damit Übergänge gut gelingen, ist es wichtig, diese nicht nur für Kinder zu planen, sondern gemeinsam mit ihnen zu gestalten. Gelingensfaktoren dafür sind, verlässliche Beziehungen, die Kindern Sicherheit und Orientierung geben. Zugleich ist es notwendig, dass ihre Gedanken, Bedürfnisse und Ideen gehört und gesehen werden, dass sie ihren neuen Alltag mitgestalten können und in ihrem Empfinden ernst genommen werden. Veränderungen werden von jedem Kind anders erlebt: Ein Kind blickt dem neuen Lebensabschnitt voller Neugier entgegen, während anderes mehr Zeit, Nähe oder Informationen zum Ablauf benötigt. Es lohnt sich deshalb, genau hinzuschauen: Was sind die Themen des Kindes? Worauf freut es sich? Was bereitet Sorgen? Welche Fragen brauchen noch Antworten? Und an welchen Stellen kann ein Kind selbst entscheiden oder mitgestalten?
Gemeinsames Anschauen und Vorlesen von Büchern kann solche Gespräche anstoßen. Dabei entsteht Nähe. Geschichten bieten viele Anknüpfungspunkte, um Gespräche zu Themen zu initiieren. Manchmal sprechen Kinder dabei direkt über sich selbst. Manchmal erzählen sie lieber über die Figur im Buch. Beide Vorgehensweisen können Kindern helfen ihre Gefühle zu verarbeiten und sich auf den Übergang vorzubereiten.
Das Neue vorstellbar machen
Eine eigene Vorstellung vom Neuen, Unbekannten können Kinder entwickeln, wenn sie eine frühzeitige und behutsame Vorbereitung erleben. Bücher können dies ein Stück weit greifbar machen: Wie könnte der erste Tag aussehen? Wer wird noch dort sein? Was könnte schön, ungewohnt oder schwierig werden?
An dieser Stelle haben alle Gefühle Platz. Jedes Gefühl des Kindes ist in Ordnung. Denn es geht nicht darum, ein ausschließlich positives Bild zu vermitteln oder Kindern eine bestimmte Reaktion vorzugeben. Das Ziel ist, gemeinsam Orientierung zu gewinnen, Platz für Fragen zu geben und Zuversicht in das Kommende wachsen zu lassen.
Acht Bücher, die Übergänge begleiten
Die folgenden Bücher setzen an unterschiedlichen Erfahrungen von Kindern an. Einige greifen den Kita- oder Schulstart direkt auf. Andere erzählen von Freundschaft, Verbundenheit und Zugehörigkeit, aber auch von Ausgrenzung und Gerechtigkeit.
Denn ein gelingender Übergang zeigt sich nicht allein daran, dass ein Kind sich in einem neuen Gebäude zurechtfindet. Ebenso wichtig ist, dass es erlebt: Ich werde gesehen. Ich darf mitgestalten. Und ich finde meinen Platz in der Gemeinschaft.
In die Kita, fertig, los!
Wie kommen Kinder eigentlich am liebsten in die Kita? Mit dem Fahrrad, zu Fuß, im Bus oder vielleicht sogar mit dem Boot? Dieses fröhliche Bilderbuch lädt dazu ein, die verschiedenen Wege zur Kita zu entdecken und wiederzuerkennen. Liebevolle Illustrationen und schwungvolle Reime machen den Kita-Weg zu einem kleinen Abenteuer. Ein schönes Buch für alle Kinder, die morgens „fertig, los!“ in den Tag starten. (Quelle: Verlagsbeschreibung)
In die Kita, fertig, los! | Cornelia Boese | Verlag: Gerstenberg (2026) | Altersempfehlung: ab 3 Jahren
Schulstart im Schling-Schlang-Schlungelwald
Für Lemur Lenny steht der erste Schultag bevor – und er ist ganz schön aufgeregt. Gemeinsam mit anderen Tierkindern erlebt er sechs fröhliche Geschichten rund um den Schulstart. Mutmachsteine, Freundschaft und jede Menge Wortwitz helfen den Kindern, ihre Nervosität zu überwinden. Kleine Mitmachideen laden zum gemeinsamen Nachdenken und Ausprobieren ein. Ein warmherziges Vorlesebuch, das Lust auf den neuen Lebensabschnitt macht. (Quelle: Verlagsbeschreibung)
Schulstart im Schling-Schlang-Schlungelwald | Judith Allert | Verlag: Carlsen (2025) | Altersempfehlung: ab 4 Jahren
Maxi Pixi 498: So bin ich: 1. Klasse
Welchen Schulranzen wünschst du dir? Worauf freust du dich am meisten in der Schule? Familien-Bloggerin Marisa Hart lädt Kinder mit lustigen und einfühlsamen Fragen dazu ein, sich interaktiv auf die Schulzeit vorzubereiten. Jede Frage wird begleitet von liebevollen Illustrationen, aus denen sich erste Antwortmöglichkeiten ergeben – und dann geht das Erzählen los!
Ein innovatives Mitmachbuch für den Schulstart. (Quelle: Verlagsbeschreibung)
Maxi Pixi 498: So bin ich: 1. Klasse | Marisa Hart | Verlag: Carlsen (2026) | Altersempfehlung: ab 3 Jahren
Das unsichtbare Band
Auch wenn Menschen nicht zusammen sind, können sie sich ganz nah sein. „Das unsichtbare Band“ erzählt von einer besonderen Verbindung, die Menschen miteinander verbindet – über Entfernungen hinweg und auch dann, wenn jemand gerade nicht da ist. Das Buch greift auf einfühlsame Weise Themen wie Liebe, Nähe und Abschied auf. Es kann Kindern helfen, über ihre eigenen Gefühle und Beziehungen zu sprechen. Eine tröstliche Geschichte über die Kraft von Verbundenheit. (Quelle: Verlagsbeschreibung)
Das unsichtbare Band | Patrice Karst | Verlag: Adrian & Wimmelbuchverlag (2024) | Altersempfehlung: ab 3 Jahren
Flausch
Mitten in der Stadt, hoch oben auf einem Mauervorsprung steht ein Baum. Genau dort wohnt Flausch in einem Baumhaus. Flausch ist gerade erst eingezogen und hat noch kein Tier zum Spielen gefunden. Die anderen halten immer ein bisschen Abstand – sie meinen das gar nicht böse, sie können Flausch einfach nicht einordnen, weil Flausch irgendwie immer anders aussieht. Um den anderen die Scheu zu nehmen, lädt Flausch sie kurzerhand zu sich nach Hause ein. Und tatsächlich: Alle kommen und haben Spaß. Aber eine Sache lässt die anderen nicht los. Und irgendwann fangen die Fragen an: Was bist du denn nun? Du musst dich doch entscheiden! Woher sollen wir sonst wissen, woran wir sind? Jetzt sag doch mal! Ein Bilderbuch für mehr Toleranz und Selbstbewusstsein. (Quelle: Verlagsbeschreibung)
Flausch | Almut Schnerring | Verlag: Carlsen (2023) | Altersempfehlung: ab 3 Jahren
Der Tag, an dem ich den bösen Wolf verjagte
Paulas beste Freundin sein, das wäre schön, denkt Charlotte. Doch jedes Mal, wenn sie mit ihr auf dem Schulhof steht, ist Paula gemein zu ihr, genau wie ein böser Wolf. In Charlottes Bauch wächst ein Kloß, der immer größer wird, und nichts scheint dagegen zu helfen. Erst im Gespräch mit ihren Eltern findet sie den Mut, sich zu wehren und auch für ihre Freunde einzustehen. Amélie Javaux erzählt in dem Buch »Der Tag, an dem ich den bösen Wolf verjagte« in einfühlsamer wie bilderreicher Sprache, wie unversehens jede:r zum Opfer von Mobbing werden kann, wie aus verzweifelten Opfern neue Täter:innen werden – und welcher Weg aus diesem Teufelskreis herausführt. Eine großartige Geschichte über Mobbing, Ausgrenzung und den Mut, sich zu wehren. (Quelle: Verlagsbeschreibung)
Der Tag, an dem ich den bösen Wolf verjagte | Amélie Javaux | Verlag: Kindermann (2022) | Altersempfehlung: ab 4 Jahren
Ich bin (manchmal) schüchtern
Manchmal bin ich schüchtern, doch das ist nicht schlimm! Denn wenn ich meine Schüchternheit erst einmal überwunden habe, bin ich fröhlich, quassle pausenlos und hopse auf und ab. Dieses Buch erklärt einfühlsam, dass ALLE Menschen manchmal schüchtern sind und wie man mit etwas Mut und Zeit die Schüchternheit bewältigt. (Quelle: Verlagsbeschreibung)
Ich bin (manchmal) schüchtern | Anna Milbourne | Verlag: dtv (2024) | Altersempfehlung: ab 4 Jahren
Wer holt dich von der Kita ab?
„Wer holt dich von der Kita ab?“ von Anna Taube ist ein farbenfrohes und lebendiges Buch, das Kinder durch den Alltag in der Kita begleitet. Wenn der aufregende Tag in der Kita zu Ende geht, beginnt die Spannung in der Garderobe, wo die Kinder gespannt darauf warten, von ihren Familien abgeholt zu werden. Das Buch stellt auf unterhaltsame Weise die Vielfalt der Familienkonstellationen vor, die die Kinder abholen – von Mamas und Papas über Geschwister bis hin zu Patchwork-, Regenbogen-, Groß- und Kleinstfamilien. Diese Darstellung trägt dazu bei, Kindern auf einfühlsame Weise die unterschiedlichen Formen von Familien näherzubringen, die in ihrer eigenen Gruppe oder ihrem Umfeld vorkommen können. (Quelle: Verlagsbeschreibung)
Wer holt dich von der Kita ab? | Anna Taube | Verlag: Oetinger (2022) | Altersempfehlung: ab 2 Jahren
Zum Weiterlesen, -hören und Weiterschauen
Übergänge • Fröbel PädagogikBlog
Kinderperspektiven: Kita vs. Schule | Bald bin ich ein Schulkind | Übergang Kita Grundschule
Übergang von der Krippe in den Kindergarten: Abschied und Neuanfang – nifbe e.V.
